martes, 26 de noviembre de 2013

Sobre las tareas para casa....

Había pedido a un grupo una serie de actividades para casa sobre el concepto de la escala, al pasarme a revisar los ejercicios que había hecho cada uno y anotarlo ayudado de una lista de control, me he dado cuenta de que en muchos casos se repetían los mismo errores, es decir, que se habían copiado los ejercicios unos de otros. Al final, me han explicado que uno de ellos ha fotografiado sus ejercicios y se lo ha enviado al resto a través de un grupo de whatsapp, por lo que el aprendizaje logrado ha sido muy escaso, sin embargo, sigo pensando que es fundamental que los alumnos refuercen de forma individual lo que han trabajado en casa, es decir, que exista un diálogo en solitario entre el estudiante y los materiales de aprendizaje con el fin de que afiancen los conocimientos adquiridos. Ahora bien, ¿A través de que tareas se puede lograr dicho diálogo para evitar que simplemente se copien las actividades unos a otros?

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